En vista de que la presente semana ha sido la oportunidad de compartir diferentes experiencias del trabajo que Marfil ha estado desarrollando, en el transcurso del semestre, en articulación con varias fundaciones. El turno este viernes le ha correspondido a la fundación Laudes Infantis. Esta fundación que, actualmente, atiende aproximadamente a 3500 familias, se encarga de liderar procesos formativos –de línea popular- en contextos vulnerables y marginados.
Allí donde se encuentra, la fundación implementa un sistema de negociación llamado el trueque: partiendo de la idea de que no hay que regalarle nada a nadie, cual si fuera un mendigo, promueve labores de intercambio; esto es, a cambio de que la fundación gestione para las comunidades que acompaña becas, asesorías, provisión de alimentos, etc., los individuos ayudan por medio de sus capacidades, sean intelectuales, sean artísticas o sean corporales. Cabe decir que este sistema de trueque lo que espera promover al interior de las comunidades es la conciencia de que todos son útiles, todos pueden, mediante sus capacidades particulares, servir al conjunto de la comunidad.
De esta manera, Marfil, conociendo el trabajo que Laudes Infantis ha venido realizando, ha querido apoyar su labor en estos lugares, mediante estudiantes de Uniminuto que se encuentran realizando su fase de responsabilidad social. Precisamente, al hablar de responsabilidad social, Marfil ha querido insertar a los estudiantes en ambientes marginales, para que sean ellos los que a través de sus habilidades y aptitudes desarrollen o acompañen procesos educativos en las comunidades.
Estos procesos educativos se inscriben, valga la pena decirlo, en lo denominado como educación popular; ésta no es otra que la realizada en las comunidades populares, marginales o vulnerables, con el fin de formar en ellas una conciencia de apropiación de sí, de sus garantías ciudadanas, de sus proyectos comunitarios y territoriales. En consecuencia, Laudes Infantis, de la mano con Marfil, le apuesta al trabajo en las comunidades populares, entendiendo que allí se encuentran individuos con capacidades transformadoras de sus entornos sociales.
Conduce Valkyria Bernal (Estudiante de Lic. En Pedagogía Infantil) y Cristian Bastidas (estudiante de Comunicación Gráfica)