A lo largo de la temporada, cada conversación permitió acercarse a experiencias diversas que mostraron cómo las palabras pueden construir puentes entre personas, comunidades...

En esta edición de El Árbol Rojo, la conversación con Alejandro Sánchez permitió explorar los diálogos que pueden surgir entre la poesía y las...

La conversación con Luis Hernández Molina permitió acercarse a una forma de escritura profundamente vinculada con la vida cotidiana del Caribe colombiano. Desde Sincelejo,...

En esta emisión de El Árbol Rojo, la conversación con Analía Verónica Benítez abrió un espacio para reflexionar sobre el teatro como expresión literaria...

En esta emisión de El Árbol Rojo, la conversación con Julián Beltrán permitió acercarse a las relaciones entre literatura, identidad y gestión cultural desde...

En esta emisión especial de El Árbol Rojo desde la Feria Internacional del Libro de Bogotá, el recorrido por distintos espacios y proyectos permitió...

Uno de los ejes centrales de la conversación fue el proyecto Adjetivo femenino, desarrollado por la artista, escritora e investigadora brasileña Marina Jerusalinski. La obra...

Uno de los aspectos más valiosos de la conversación es la manera en que la memoria biocultural aparece entendida como algo vivo, presente en las prácticas agrícolas, en la oralidad, en las plantas medicinales y en las historias que pasan de una generación a otra. A través de las experiencias en Boyacá y Cundinamarca, Mónica plantea una visión de la ruralidad alejada de los estereotipos de atraso o carencia. Por el contrario, el territorio surge como un espacio lleno de conocimiento, identidad y formas propias de comprender el mundo. Esa mirada resulta especialmente importante porque cuestiona ciertas dinámicas educativas que históricamente han privilegiado perspectivas urbanas y homogéneas.  La conversación también dedica un espacio importante a la escritura y a las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al intentar ajustarse a modelos académicos rígidos. Resulta interesante la reflexión sobre cómo, en ocasiones, la escuela termina alejando a las personas de su propia voz al imponer maneras “correctas” de escribir que dejan poco espacio para...

Ahí está justamente una de las mayores fuerzas de la conversación: demostrar que la poesía puede surgir de un ascensor, de una canción, de una perra, de un fósil o incluso de síntomas corporales que durante años han sido silenciados.  Uno de los aspectos más interesantes es la manera en que Charry cuestiona ciertas ideas rígidas alrededor de la poesía. Su postura rompe con la noción de que lo poético debe ser solemne, distante o difícil de comprender. Por el contrario, defiende una escritura más flexible y libre, capaz de mezclarse con el ensayo, la memoria o la narración personal. Esa búsqueda se siente muy presente cuando habla de Mi perra y yo subimos por el ascensor, un libro que parte de escenas aparentemente simples para reflexionar sobre las relaciones humanas, el poder, la identidad y la manera en que convivimos con otros seres vivos. La presencia de los animales y...

A través del diálogo con especialistas en lingüística, literatura y educación, el programa propuso una mirada crítica sobre las maneras en que las lenguas son valoradas dentro de la sociedad y la escuela. La conversación permitió reconocer que cada forma de hablar y escribir expresa experiencias culturales particulares, convirtiendo la diversidad en un elemento fundamental para la construcción de una educación más incluyente y consciente.  La conversación giró en torno a la necesidad de reconocer que la diversidad lingüística no es una excepción, sino una realidad que atraviesa la experiencia humana. En este sentido, se abordaron problemáticas como la glotofobia, los prejuicios asociados a ciertas formas de hablar y las consecuencias que estas prácticas tienen en la vida cotidiana de las personas. Más que presentar respuestas definitivas, el encuentro invitó a cuestionar las normas culturales que suelen definir qué voces son legítimas y cuáles permanecen al margen de los espacios de participación y reconocimiento.  Uno de los ejes centrales del programa fue la presentación del libro Otras lenguas...