Enfrentarse a un salón de clases por primera vez es uno de los mayores retos para cualquier estudiante de pedagogía. El nerviosismo y la ansiedad son reacciones comunes, pero la tecnología promete cambiar esta realidad. En el marco de un reciente evento sobre Inteligencia Artificial aplicada a la educación, dialogamos con Edwin Vargas, cocreador de ClassLab, una innovadora herramienta que está transformando la formación docente en el país.
¿Qué es ClassLab y cómo funciona?
ClassLab es un simulador de práctica impulsado por inteligencia artificial, diseñado específicamente para los futuros licenciados. Según explica Vargas, la plataforma nace con un objetivo claro: ofrecer un espacio seguro donde los estudiantes puedan entrenarse antes de su primera experiencia real en un aula.
“Siempre que vamos a una práctica o a la primera clase, vamos con angustia”, señala Vargas. El simulador permite a los usuarios preparar y dictar una clase en un entorno privado. Actualmente, en su primera versión en 2D, los estudiantes interactúan y reciben retroalimentación (feedback) directa de un agente conversacional que actúa como director, permitiéndoles pulir sus habilidades sin la presión del mundo real.
Educación 4.0: Más pedagogía que tecnología
Al ser consultado sobre cómo esta herramienta cambia el aprendizaje frente a los métodos tradicionales, Vargas es enfático en que nos encontramos en plena Educación 4.0, lo que exige romper paradigmas.
“No estamos ajenos, los que nos formamos como maestros, a llegar allá. Apoyarnos hoy con todas las tecnologías y la inteligencia artificial hace que esa transformación sea muchísimo mejor”, afirma. El objetivo final es contar con profesores más capacitados y con una fuerte cultura digital, adaptados a los retos sociales de las diferentes regiones y listos para educar a los niños y niñas de Colombia.
Además, Vargas aclara que el desarrollo principal de los estudiantes en la plataforma no es tecnológico, sino pedagógico: “Es la posibilidad de interactuar, preparar la clase y prepararnos para el antes de ir a un contexto real”.
Un piloto exitoso: 600 estudiantes ya lo utilizan
Aunque el simulador lleva apenas un mes en su fase de pilotaje, los resultados son prometedores. Cerca de 600 estudiantes ya han utilizado la plataforma, generando una retroalimentación altamente positiva.
Los futuros maestros reportan sentirse más tranquilos y cómodos. El hecho de contar con un “espacio privado” para ensayar sus clases y recibir correcciones inmediatas ha sido clave para aumentar su confianza antes de dar el salto a una institución educativa física.
El futuro: Inmersión 3D e inclusión total
Mirando hacia las próximas dos décadas, la visión para ClassLab es ambiciosa. Vargas proyecta pasar del actual formato 2D a una experiencia inmersiva en 3D. El sueño es que los estudiantes utilicen gafas de realidad virtual para “entrar” a una institución y sentir de manera vívida lo que se experimenta en la práctica docente.
Pero quizás el avance más importante que visualizan sus creadores es la inclusión. “Queremos que lleguemos a un proceso de inclusión, que las personas que tienen alguna discapacidad también sientan que hay un espacio, e inclusive, personas que quieran formarse como maestros y tengan alguna condición de discapacidad, puedan hacerlo por medio de este simulador”, concluye Vargas.
Con iniciativas como ClassLab, la Inteligencia Artificial demuestra que, más allá de reemplazar labores humanas, tiene el potencial de potenciar la empatía, la preparación y la calidad de los educadores del mañana.
