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El Árbol Rojo: “Leer desde las asimetrías: pedagogía de la literatura y diversidad”

Nuestras invitadas hacen parte de la investigación 2Leer desde las asimetrías: pedagogía de la literatura y la diversidad"

Natalia Montejo Vélez, líder del Proyecto de Escrituras Creativas El Árbol Rojo, retoma el relato acerca de la investigación Leer desde las asimetrías. En estudio la acompañó Andrea Guardia y Marcela Rodríguez, docentes e investigadoras de la Universidad La Gran Colombia, y la estudiante de Maestría Katherine Muñoz, especialista en educación.

En este diálogo se profundizó sobre el significado de investigar en literatura, sus retos y las diferencias entre investigación cuantitativa y la cualitativa, y cómo a partir de estas se logra llegar a resultados de investigación significativos. Además, se planteó la idea de la lectura como arte y su conexión con otras lenguas y lenguajes. 

Redactado por Miguel Ángel González, integrante del Semillero en Investigación El Árbol Rojo.

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…de pronto ahí está, delante de ti…” ¡El árbol rojo! “…rebosante de color y vida, tal como lo imaginabas…” Las voces de la escritura, en las hojas de “El árbol rojo”. Un programa del Taller de escrituras creativas “El Árbol Rojo”.   

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