La expresión y la comunicación
Como parte de los retos académicos, los estudiantes profundizaron en el reconocimiento y la comprensión de las emociones como un vínculo socioafectivo fundamental en la comunicación. A través de diversas experiencias pedagógicas, reflexionaron sobre aquello que se expresa con las palabras y también sobre aquello que se comunica mediante los gestos, las actitudes y las emociones.
En este proceso, el área de Lengua Castellana desarrolló un taller de mímica que permitió fortalecer la expresión corporal, la comunicación no verbal y el trabajo escénico. Esta actividad favoreció el desarrollo de habilidades comunicativas y brindó a los estudiantes un espacio para expresar sus emociones, fortalecer su autoestima y enriquecer su crecimiento personal.
Intervenciones en el aula con la PROM 2026
Los estudiantes de grado once, organizados en equipos de trabajo, asumieron el reto de identificar una problemática real de su entorno escolar o comunitario, ya fuera de carácter ambiental, social o convivencial, para diseñar soluciones innovadoras a partir del enfoque STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).
Durante el desarrollo del proyecto llevaron a cabo procesos de investigación, análisis de información, uso de herramientas tecnológicas y creación de propuestas orientadas a generar un impacto positivo en la comunidad. Este trabajo fortaleció competencias como el liderazgo, el pensamiento crítico, la creatividad, el trabajo colaborativo y el compromiso social.
Como parte de esta experiencia, los estudiantes diseñaron e implementaron estrategias que integraron diferentes áreas del conocimiento, entre ellas Legislación Laboral, permitiendo aplicar los aprendizajes en los grupos asignados por los docentes. Finalmente, presentaron una ponencia ante el área de Lengua Castellana, donde socializaron sus resultados, compartieron sus aprendizajes y promovieron espacios de análisis y reflexión.
Educación con sentido de comunidad
En el Colegio La Presentación El Paraíso entendemos la educación como un proceso que trasciende el aula y promueve la formación integral de nuestros estudiantes. Por ello, nuestras prácticas pedagógicas se orientan hacia el aprendizaje desde el servicio, fomentando el desarrollo de competencias para el ser, el saber y el hacer en comunidad.
A través de metodologías que privilegian la indagación, la exploración, la metacognición y el aprendizaje autónomo, acompañadas permanentemente por el equipo docente, nuestros estudiantes construyen conocimientos significativos y desarrollan soluciones que responden a las necesidades de su entorno, convirtiéndose en agentes de cambio comprometidos con la transformación de su comunidad.
