El lanzamiento se realizó en la tarima del stand 110 del Pabellón 3, segundo piso de Corferias, dentro de las 25 actividades que la institución desarrolla en la feria entre el 21 de abril y el 4 de mayo. La obra se inscribe en la línea editorial Libros que transforman, una de las tres apuestas de la propuesta institucional UNIMINUTO Lee, junto con Libros que inspiran y Libros que construyen, articuladas con el lema de esta edición de la FILBo, Escucharnos es leernos.
Una investigación convertida en libro
Voces de Resistencia es el resultado de más de un año y medio de trabajo en el marco de la Maestría en Educación Inclusiva e Intercultural de UNIMINUTO. La obra trasciende el formato académico tradicional y se construye como una herramienta de transformación social, pensada para circular en escuelas y hogares y para abrir conversaciones que en muchos territorios siguen estando atravesadas por el silencio.
Los autores presentan el texto como un ejercicio de prototipado didáctico, diseñado para resultar legible y atractivo a niñas, niños, adolescentes y jóvenes. La apuesta es doble: ofrecer literatura de calidad y, al mismo tiempo, poner a disposición de los equipos docentes un dispositivo pedagógico capaz de provocar diálogo en el aula sobre temas que el sistema educativo suele eludir.
Relatos que desafían el olvido
El libro se posiciona como una apuesta por la resistencia frente al olvido, la exclusión y el maltrato. A través de la narrativa y la didáctica, busca que las escuelas y las familias colombianas conversen sobre las realidades de los territorios rurales y de las poblaciones racializadas, a menudo invisibles para los centros urbanos.
Uno de los relatos centrales de la colección es Lo que las sombras no pudieron borrar, una historia que entrelaza dos realidades persistentes en el país: el conflicto armado y el racismo estructural. La metáfora de “las sombras”, utilizada a lo largo del cuento, da nombre a los grupos armados que irrumpen en la vida cotidiana del campo y trastocan los proyectos de vida de la infancia.
Amaranta y Emilio: dos rostros de la exclusión
El cuento sigue a dos amigos, Amaranta y Emilio, cuyas infancias en zonas rurales se ven truncadas por la llegada de la violencia. Amaranta es una niña afrocolombiana que, al desplazarse a la ciudad, se enfrenta a la discriminación. Las burlas dirigidas a su cabello afro la llevan a refugiarse bajo un gorro rosado, que opera en el relato como un escudo para ocultar su identidad y evitar el dolor de la segregación. El texto subraya que ser negro va más allá del color de piel: implica un linaje y una cultura que la estructura social tiende a invisibilizar.
Emilio, por su parte, representa la tragedia de la niñez en la ruralidad. A través de una carta leída durante el lanzamiento, se revela que el personaje fue arrebatado por las “sombras que borran rostros en el campo”. Su historia, sostuvieron los autores, refleja la realidad de miles de niños y niñas reclutados, desaparecidos o asesinados, en lo que describieron como una pérdida sistemática de identidad y de proyectos de vida.
La realidad detrás de la ficción
Lo que da fuerza al libro es su anclaje en hechos reales. Durante la presentación, los autores compartieron testimonios crudos de docentes que trabajan en zonas de posconflicto, donde el sistema educativo enfrenta la falta de recursos y la presencia continua de grupos criminales, entre ellos el ELN.
Una de las autoras relató la complejidad de ejercer la docencia en la selva, donde los estudiantes pueden desaparecer de un día para otro porque “se los llevó” la guerra. Se mencionaron, además, casos extremos de violencia contra menores como represalia a sus familias, evidenciando que la ruralidad colombiana vive bajo dinámicas de terror que las grandes ciudades suelen ignorar. El libro recoge esos testimonios, los procesa narrativamente y los devuelve al lector en clave de ficción, sin perder la densidad del referente real.
Un dispositivo para la empatía
El objetivo declarado de la obra es generar sensibilización y empatía. Los autores subrayan que la educación inclusiva exige permitir a niños y jóvenes reconocer su territorio y valorar sus raíces étnicas y campesinas, en un horizonte que entiende la diversidad como punto de partida y no como excepción.
La presentación incorporó recursos sonoros que reforzaron esa búsqueda. El uso de sonidos ambientales —desde el canto de aves hasta el estruendo de tiroteos— trasladó al público a los entornos de angustia y desesperanza descritos en los relatos, en un ejercicio que los autores definieron como una invitación a la construcción colectiva del aprendizaje. La estrategia, que combina literatura, escucha y trabajo pedagógico, ilustra el modo en que el grupo de investigación entiende la educación inclusiva.
Una herramienta para maestras, maestros y familias
Voces de Resistencia funciona, en última instancia, como un llamado a la acción dirigido a maestras, maestros y familias. En un país donde la violencia ha tendido a normalizarse, los relatos del libro buscan que la identidad de las víctimas permanezca viva en la memoria escolar y que la ternura, la unión y la amistad se reconozcan como herramientas de resistencia tan valiosas como cualquier otra.
Durante el cierre del lanzamiento, los autores plantearon que estas piezas no son únicamente literatura, sino “semillas” destinadas a “eternizar en el tiempo” las historias que las sombras no pudieron borrar. Esa imagen condensa la apuesta editorial: usar la palabra como dispositivo de cuidado y de memoria.
Una obra alineada con la apuesta institucional
La publicación se inscribe en la vocación de la línea Libros que transforman, en la que UNIMINUTO agrupa obras derivadas de procesos de investigación con impacto social y trabajo con comunidades. Esa apuesta dialoga con lo señalado por el padre Harold Castilla Devoz, rector general de la institución, en el sentido de que los libros pueden “inspirar, construir pensamiento crítico y contribuir a la transformación de las realidades sociales”.
La FILBo, organizada desde 1988 por la Cámara Colombiana del Libro y Corferias, es uno de los eventos editoriales más relevantes del mundo hispanohablante. Con la presentación de Voces de Resistencia, UNIMINUTO consolida el lugar de la educación inclusiva, la memoria del conflicto y la pedagogía antirracista dentro de su catálogo, y reafirma su compromiso con una producción académica que dialoga con los territorios.
