El Foro ‘Caminar hacia Universidades Inclusivas’, organizado por UNIR, UNIMINUTO y la Fundación Universitaria del Área Andina, contó con más de 5.000 participantes de universidades, instituciones y organismos latinoamericanos y de España.
El tema principal de este encuentro fue la inclusión en la Educación Superior y las puertas a las oportunidades que ha abierto estas tres instituciones educativas a las personas para que tengan más oportunidades. Sobre este tema el padre Harold Castilla Devoz, rector general de UNIMINUTO sostuvo, “Hablar de inclusión en la educación es hablar de un proyecto de vida, de poder formarse desde el punto de vista de competencias y habilidades para incorporarse en las realidades de los sectores y desarrollar su proyecto de vida para su familia y para el país”.
La Corporación Universitaria Minuto de Dios ha sido una institución que desde su creación ha permitido cambiar vidas, “32 años en que este proyecto educativo (UNIMINUTO) ha permitido que muchas personas (220 mil graduados), familias que a través de la educación han podido desarrollar su proyecto de vida y aportado al país”.
Sobre este mismo tema, el presidente de la UNIR (Universidad Internacional de la Rioja) Rafael Puyol aseguró que las instituciones educativas deben tener varios propósitos, “Las universidades además de enseñar, investigar y transferir conocimiento no pueden dejar de tener dos cosas: un nivel de inclusión adecuado y formar en valores éticos a sus alumnos”.
Y sobre la relación entre UNIMINUTO y La UNIR en beneficio de la comunidad, el presidente sostuvo, “UNIMINUTO nos ha colaborado mucho con nuestras actividades, tenemos una muy buena relación desde hace algunos años y apenas está empezando y el futuro está abierto para muchos más proyectos”.
Por su parte, el general Óscar Naranjo presidente del Consejo Social de la UNIR dio a conocer la importancia en la educación cuando todos tienen acceso sin ninún tipo de restricción, “Tenemos un gran compromiso social, no solamente es una universidad inclusiva y pionera en virtualidad, sino que ha permitido cerrar brechas de inequidad a personas de muy distintos estratos y acceder a oportunidades. La inclusión significa derrumbar barreras y transformar la universidad en un espacio para todos”.
